Правила

Локальные нормативные акты в сфере обеспечения информационной безопасности обучающихся

Приказ о назначении ответственных лиц за обработку персональных данных №190-УД от 30.08.2021 г.

3,5 МБ

План профилактических и просветительских мероприятий по цифровой грамотности

225 КБ

План мероприятий по контролю за соблюдением законодательства в сфере информационной безопасности

222 КБ

Политика обработки персональных данных

797 КБ

Положение по обработке персональных данных

544 КБ

Детские безопасные сайты

Прокуратура Новооскольского района в целях формирования среди несовершеннолетних обучающихся образовательных организаций, культуры безопасного поведения в сети Интернет, разъясняет о недопустимости размещения на непроверенных сайтах персональных данных (имя, фамилии, адреса, даты рождения, номера документов, реквизитов банковских карт и т.д.).

Недопустимо общение с незнакомыми людьми в сети и направление им своих фотографий, сведений геолокации, встреч в отсутствие взрослых с людьми, с которыми несовершеннолетние познакомились в сети Интернет.

Недопустимо участие в группах и просмотр сайтов, содержащих информацию, причиняющую вред здоровью и развитию детей согласно Федеральному закону от 29.12.2010 № 436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию».

Педагогам

"Концепция информационной безопасности детей" утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 2 декабря 2015 года №2471-р

Указ президента Российской Федерации от 5 декабря 2016 года "Об утверждении доктрины информационной безопасности Российской Федерации"

Методические рекомендации по реализации мер, направленных на обеспечение безопасности детей в сети "Интернет"

Методические рекомендации о размещении на информационных стендах, официальных интернет-сайтах и других информационных ресурсах общеобразовательных организаций и органов, осуществляющих управление в сфере образования, информации о безопасном поведении и использовании сети «Интернет»

Методические и справочные материалы

Практическое пособие "Полезный и безопасный Интернет"

Практическое пособие разработано на основе результатов исследований особенностей использования интернета российскими детьми и подростками, осуществленных сотрудниками факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова и Фонда Развития Интернет в 2009–2016 гг. Создание и внедрение пособия осуществлялись при поддержке и в рамках образовательно-выставочного проекта компании МТС «Дети в Интернете» – комплекса мероприятий, объединившего интерактивные выставки, обучающие уроки для младших школьников, родительские собрания и мастер-классы для учителей по полезному и безопасному использованию интернета. С 2012 по 2016 г. в программе приняли участие более 320 000 детей, педагогов и родителей из 30 регионов России.
Практическое пособие адресовано работникам системы образования, психологам, педагогам начальных классов, классным руководителям, педагогам-библиотекарям, преподавателям по информатике и ОБЖ, студентам педагогических и психологических факультетов вузов, родителям школьников младших классов.

Учебно-методическое пособие для работников системы общего образования "ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ БЕЗОПАСНОСТИ: УПРАВЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛЬНЫМИ ДАННЫМИ В ИНТЕРНЕТЕ"

Пособие посвящено решению актуальной задачи: повышению цифровой компетентности школьников и учителей в сфере управления
персональными данными в интернете. Проанализированы теоретические и методические аспекты проблемы приватности и персональных данных. Практикум разработан для учащихся 6–10-х классов общеобразовательных школ в соответствии с принципами культурно-деятельностного подхода в психологии и педагогике. Материалы к урокам подготовлены с учетом действующего законодательства РФ, а также мирового опыта управления персональными данными в интернете.
Пособие адресовано учителям, классным руководителям, педагогампсихологам, библиотекарям, специалистам по информатизации учебного процесса, руководителям образовательных учреждений.

Руководство по противодействию и профилактике буллинга

Это руководство создано для учителей, школьных психологов и сотрудников школьной администрации. Оно может стать основанием для пересмотра внутришкольных правил и пресечения возникновения ситуаций школьной травли. В части для учителей упор делается и на профессиональный рост учителя в области работы с трудными подростками, а также в полной мере раскрываются особенности буллинга. Для администрации представлен пример внутренней диагностики сложностей, связанных с противодействием буллингу, а также прописаны 10 шагов по налаживанию внутришкольной борьбы со школьной травлей. Психологам, а также иным педагогическим работникам, которые могут работать с подростками в малых группах или индивидуально, представлены основные трудности, с которыми сталкиваются дети-агрессоры и дети-жертвы. Кроме того, в руководстве прописаны возможные ответы школьников на воздействия специалистов и непосредственно описаны необходимые действия, которые снизят агрессию подростков и помогут создать для них безопасную среду, в которой совместно со взрослыми подростки преодолеют различные сложные ситуации, в том числе и буллинг. Данное руководство может быть полезно любым сотрудникам школы, так как, несмотря на наличие трех глобальных блоков, любой из разделов может пригодиться в работе тем, кто заинтересован в преодолении буллинга в школе.

Интернет-ресурсы для педагогических работников